AMFİ-DERSLİK ÖĞRENME ALANLARINDA İNSAN ODAKLI MİMARİ AYDINLATMA TASARIMI


Özet Görüntüleme: 5 / PDF İndirme: 2

Yazarlar

  • Mehmet Sait CENGİZ Assoc. Prof. Dr., Bitlis Eren Üniversitesi, Teknik Bilimler Meslek Yükseokulu, Bitlis

DOI:

https://doi.org/10.38065/euroasiaorg.688

Anahtar Kelimeler:

Sirkadiyen ritmi, mimari aydınlatma, aydınlatma

Özet

Mimari kısıtlamaların olduğu ve gün ışığından yeterince yararlanılamayan ortamlarda ışığın az olduğu AMFI dersliklerde yapay aydınlatma kullanarak, öğrencilerin görsel konforuna ve dolaylı olarak sağlığına katkıda bulunulabilir. Bu çalışmada, İnsan Odaklı Aydınlatma konseptinde belirtilen WELL standartlarındaki kriterlere göre okullarda yapay aydınlatma ile öğrenme ortamlarının Eşdeğer Melanopik Lüks değerlerinin nokta bazlı analizi yapılmıştır. Direkt aydınlatma kullanılarak, mimari tasarım değiştirilmeden, düşük maliyetli yapay aydınlatma düzenlemeleri ile insan biyolojisine uygun optimum aydınlatma sağlanmaktadır. İnsan Odaklı Aydınlatma konseptine göre WELL standartları kriterlerine uygun bir mimari aydınlatma tasarımı yapılmıştır. AMFI sınıflarında okuyan öğrencilerin öğrenme ortamlarında görsel konforun ve optimum sirkadiyen etkilerin iyileştirilmesi sonucunda bu öğrenme alanlarını kullanan öğrencilerin başarı ve derse katılımlarının artacağı öngörülmektedir

İndir

Yayınlanmış

13.10.2021

Nasıl Atıf Yapılır

CENGİZ, M. S. (2021). AMFİ-DERSLİK ÖĞRENME ALANLARINDA İNSAN ODAKLI MİMARİ AYDINLATMA TASARIMI. Euroasia Journal of Mathematics, Engineering, Natural & Medical Sciences, 8(17), 184–194. https://doi.org/10.38065/euroasiaorg.688

Sayı

Bölüm

Makaleler